Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
các bạn cho mik biết nội dung của các bài ca dào này nha, ngắn gọn thôi nha:
1/ Cái cò đi đón cơn mưa
Tối tăm mù mịt ai đưa cò về
Cò về đến gốc cây đề
giương cung anh bắn cò về làm chỉ
cò về thăm bắc thăm dì
thăng cô xứ Bắc thăng dì xứ Đông
2/ Con cò mà đi ăn đêm,
Đậu phải cành mềm, lộn cổ xuống ao.
Ông ơi! Ông vớt tôi nao,
Tôi có lòng nào, ông hãy xáo măng.
Có xáo thì xáo nước trong,
Đừng xáo nước đục, đau lòng cò con.
3/ Số thầy là số lôi thôi,
Quanh năm lận đận, cạy nồi vét xoong.
Số thầy là số long đong,
Quanh năm thầy chỉ đoán non đoán già.
Ốm đau chạy thuốc chạy thang,
Đừng nghe thầy bói mua vàng cúng ma.
4/ Con mèo mày trèo cây cau,
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà.
Chú chuột đi chợ đường xa,
Mua mắm mua muối giỗ cha chú mèo.
GIÚP MIK NHÉ! HỨA SẼ HẬU TẠ
Tôi biết rằng đây có thể không phải là thời điểm thích hợp, nhưng tôi thực sự cần sự giúp đỡ từ các Bạn. Ai có thể phân tích vấn đề này cho tôi với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Viết bài văn nghị luận( khoảng 500-600 chữ) trình bày suy nghĩ của em về một bài học...
- Ước mơ giống như bánh lái của một con tàu. Bánh lái có thể nhỏ và...
- Viết mở bài gián tiếp và kết bài cho đề: Viết bài văn nêu suy nghĩ về...
- nêu nội dung và hình thức nghệ thuật của câu tục ngữ sau : Tấc đất tấc vàng .
- câu tục ngữ nào ỨNG vs truyện rùa và thỏ A.Có công mài sắt có...
- cụm từ tấm lòng son ở cuối bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa giúp vs
- Đấy là lúc các ca nhi cất lên những khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm...
- Theo hoài thanh nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì ?
Câu hỏi Lớp 7
- II/ complete the dialogues , using “(not) +adj +enough” you have to choose the adjectives from the box...
- Tìm x biết |x-3|+|x+2|=7
- sắp xếp các từ . typically / during / Schools / Tet holiday. / breaks / and / the summer /...
- Quá trình trao đổi khí ở thực vật, động vật diễn ra vào thời gian nào trong...
- Khi đã đến phần thực hành nói môn Ngữ Văn, M rất lo lắng, căng thẳng khi đứng trước...
- 1. They(work)with me 2. Everything (not be)ok if you don't work hard 3. She(call)me this weekend 4.I(give)you...
- DẤU HIỆU NHẬN BIẾT CỦA QKG, QKTD
- vòng 2 ảnh nami và robin cùng động vật (9đ) 1đ xem có đẹp ko luffy,sanji,zoro cùng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Tất cả 4 bài ca đạo này đều mang nét vui với những tình huống hài hước, cũng như chứa đựng những bài học ý nghĩa về tình cảm, môi trường và công việc.
Bài ca đáo thứ tư mô tả cuộc trò chuyện giữa con mèo và chú chuột, trong đó chú chuột đi mua mắm, muối để giỗ cha mình và chú mèo hỏi thăm.
Bài ca đáo thứ ba nói về số phận khó khăn của thầy giáo, luôn phải đối mặt với những khó khăn trong công việc và không nên tin vào việc bói mắt.
Bài ca đáo thứ hai kể về con cò đi ăn đêm bị nhốt vào ao, cần được ông vớt ra và xào măng. Lời ca nhấn mạnh sự quan trọng của việc bảo vệ môi trường và không làm hại đến động vật.
Bài ca đáo thứ nhất nói về cô cò mang cơn mưa về, được chủ nhân bắn để lấy lông làm chỉ, sau đó cò đi thăm các vùng miền Bắc và Đông.